学習のための効果的な学習習慣

こんにちは！日本語教師のNamiです！

今週(こんしゅう)のテーマ
「学習(がくしゅう)に効果的(こうかてき)な5つの学習習慣(しゅうかん)」

私(わたし)が思(おも)うに、
いちばん効果(こうか)があるのは
「好奇心(こうきしん)を持(も)つ」です。

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1つじゃん！って思いましたよね？
だけど、学習する理由(りゆう)って、
好奇心がいちばん底(そこ)にありませんか？
私は好奇心から始(はじ)まる習得(しゅうとく)を、
５つのステップに分解(ぶんかい)してみました。

ステップ１
　「これが出来(でき)たら、最高(さいこう)に楽しい！私すごい！ わくわくする！」
　習得している時(とき)の気持(きも)ちや状態(じょうたい)を
　明確(めいかく)にイメージすること。

ステップ２
　なぜ出来ないのか。
　出来ていないことや、足(た)りていないこと、
　わからないことを紙(かみ)に書(か)く。

ステップ３
　ステップ２で書いた、出来ないことやわからないことの
　解決方法(かいけつほうほう)を調(しら)べる。

ステップ４
　ステップ３で調べたことから、
　なんか出来そうなプランを立(た)てる。

ステップ５
　実験(じっけん)する。
　人間(にんげん)は実験が大好(だいす)き。
　完璧(かんぺき)じゃなくていい！
　やってみよう！
　うまくいかなかったら、ステップ２に戻(もど)ろう。

これらのステップを習慣にしていくのが
効果的だと考えています。

好奇心が大事(だいじ)なのは分かっているけど、
それが簡単(かんたん)にできないんだよね。
その気持ちもわかる！
だからこそ、習得した自分をイメージしてみてください。
　やった！できた！
　スッキリした！
　うれしい！
　家族(かぞく)や恋人(こいびと)、
　友(とも)だちの喜(よろこ)ぶ顔(かお)や
　驚(おどろ)いた顔
　私すごい！

イメージしたらわくわくしませんか？
挑戦(ちょうせん)したい気持ちが高(たか)まりますよね。
語学(ごがく)だけでなく、
すべての学習に共通(きょうつう)すると思います。

こまった時は、
Cafetalkの先生(せんせい)たちを
頼(たよ)ってください！
わくわく
好奇心を持っていきましょう(≧▽≦)