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まずは何が気になっているか、ひとつ選んで、お聞かせください。あなたのそのリクエストを出発点にして、レッスンをはじめましょう！
Description
●レッスンでは何を実現したいですか？
あなたのリクエストを出発点にしてレッスンをはじめたいので、
まず今何が気になっているかをお聞かせください。
これは、私のこんな考えからきています。
望みや悩みは、人によって違います。
心も体も全員違うからです。
また、
レッスンフィーを支払うのは生徒さん。
そしてそのフィーをつくるためにも、
人生の時間を使っていらっしゃいます。
時間が有限なことは講師も生徒も同じで、
最も価値あるものだと思っています。
だから、レッスンも対等でないとおかしい。
私は生徒さんのことを、同じ船にのったクルーのように感じています。
一緒に音楽をつくるグループの一員、とでもいいましょうか。
ですから、
まずは今日のレッスンで実現したいこと、
またそのためにどんなヒントを得たいと思っているか、
まずは相談から入りましょう！
レッスンを、一緒に価値ある時間にしていきたいと思っています！
●どんな小さなことでもOK！
演奏は多くのことを同時進行することで成り立っています。
だから、こんなこと聞いていいのかな・・・
という一見ささいに見えることにこそ、
エッセンスが隠れていると考えています。
これは例えなのですが、
配管をうまくつなげるためにはどうしたらいいかな？
ということと似ていると感じています。
要はこの配管がうまくつながれば、
うまく流れていくのですが、
それこそ少しでも隙間があるとそこから漏れ出してしまいます。
そして
その配管をつなげるのは生徒さんご本人！
（弾くのはご本人ですからね～(^^♪）
その配管をどうやったら一緒につなげられるかな？という一緒に作戦会議を
しながら進みましょう！
あなたのリクエストを出発点にしてレッスンをはじめたいので、
まず今何が気になっているかをお聞かせください。
これは、私のこんな考えからきています。
望みや悩みは、人によって違います。
心も体も全員違うからです。
また、
レッスンフィーを支払うのは生徒さん。
そしてそのフィーをつくるためにも、
人生の時間を使っていらっしゃいます。
時間が有限なことは講師も生徒も同じで、
最も価値あるものだと思っています。
だから、レッスンも対等でないとおかしい。
私は生徒さんのことを、同じ船にのったクルーのように感じています。
一緒に音楽をつくるグループの一員、とでもいいましょうか。
ですから、
まずは今日のレッスンで実現したいこと、
またそのためにどんなヒントを得たいと思っているか、
まずは相談から入りましょう！
レッスンを、一緒に価値ある時間にしていきたいと思っています！
●どんな小さなことでもOK！
演奏は多くのことを同時進行することで成り立っています。
だから、こんなこと聞いていいのかな・・・
という一見ささいに見えることにこそ、
エッセンスが隠れていると考えています。
これは例えなのですが、
配管をうまくつなげるためにはどうしたらいいかな？
ということと似ていると感じています。
要はこの配管がうまくつながれば、
うまく流れていくのですが、
それこそ少しでも隙間があるとそこから漏れ出してしまいます。
そして
その配管をつなげるのは生徒さんご本人！
（弾くのはご本人ですからね～(^^♪）
その配管をどうやったら一緒につなげられるかな？という一緒に作戦会議を
しながら進みましょう！
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***chan