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Lesson Title: "Daily Journaling: Expressing Thoughts in English"
レッスンタイトル: "デイリージャーナル: 英語で思いを表現する"
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レッスンの詳細
目標:
- 生徒が英語でデイリージャーナルを作成する手助けをする。
- ライティング、語彙、自己表現の練習を通じて言語スキルを向上させる。
教材:
- ホワイトボード/フリップチャートとマーカー
- サンプルのジャーナルエントリー
- ビジュアルエイド（写真、プロンプト、またはライティングプロンプト）
- 生徒用のノートまたは紙
導入 (3 分):
- 挨拶とウォームアップ: 暖かい挨拶から始め、くつろいだ雰囲気を作り上げるために短い会話を行う。
- レッスンの概要: デイリージャーナルを作成する目的と、それが英語スキル向上にどのように寄与するかを説明する。
プレゼンテーション (5 分): 3. ジャーナル作成の紹介: デイリージャーナルをつける目的と利点について話す。
- ジャーナルのための語彙: 感情、日常の活動、個人の経験に関連する語彙を紹介する。
実習 (10 分): 5. ガイドされたライティング演習: 簡単なライティング演習から始める。プロンプトや質問を提供して、生徒が最初のジャーナルエントリーを書くのを手助けする。
- レビューとフィードバック: 一緒に書かれたエントリーを repのし、エラーを修正し、改善点を議論する。
適用 (5 分): 7. 個人のジャーナリング: 生徒に別のジャーナルエントリーを独自に書くように促し、話し合った語彙や概念を適用する。
- ディスカッションと反映: ジャーナリングの経験についての考えを共有し、課題を議論し、質問に答える。
結論 (2 分): 9. まとめとフィードバック: レッスンの要点をまとめる。生徒のライティングと言語使用に対して肯定的なフィードバックを提供する。
- 宿題: 次のレッスンまでの毎日のジャーナルエントリーを書く課題を出す。インスピレーションとしてオプションのプロンプトを提供する。
注意:
- プロンプトや語彙の複雑さを生徒の言語力に合わせて調整する。
- ジャーナリングでの創造性と自己表現を強調する。
- 英語で自己表現することに対する生徒の自信を高めるために、支援的な雰囲気を醸成する。
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