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Tutor Na

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4時間前
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通常、希望レッスン日時の5日前まで申込を受付けています。
月 09:00 –   18:00
火 09:00 –   12:00
水 09:00 –   12:00
木 09:00 –   18:00
金 09:00 –   15:00
土 13:00 –   18:00
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不定期に変更される場合もあります。
リクエスト時にご確認ください。
※ Asia/Tokyo 時間で表示。

講師のコラム

カフェトークの講師陣がお届けする、現地の情報満載のコラムです。
Published 2024-04-25 | View: 954
女子受験生への注意事項：無理を重ねすぎると反動が出やすいので注意②
こんにちは。   今日は、『女子受験生への注意事項：無理を重ねすぎると反動が出やすいので注意②』というテーマで書いていきたいと思います。   昨日の記事からの続きです。↓   『女子受験生への注意事...
Published 2024-04-24 | View: 934
女子受験生への注意事項：無理を重ねすぎると反動が出やすいので注意①
こんにちは。   今日は、『女子受験生への注意事項：無理を重ねすぎると反動が出やすいので注意』というテーマで書いていきたいと思います。   私は普段、中学受験算数および、東大・京大を目指す中高一貫校...
Published 2024-04-21 | View: 1024
東大・京大に院からいく人も意外といる
こんにちは。   今日は「東大・京大に院からいく人も意外といる」というテーマでかいていきたいと思います。   やはり東大・京大といえば、高校から直接大学受験を経由して入学するイメージが大きいと思いま...
Published 2024-04-20 | View: 962
【中学受験】１科目受験はありかなしか？問題
こんにちは。   今日は、『【中学受験】１科目受験はありかなしか？問題』をテーマに書いていきたいと思います。   中学受験でも１科目受験が可能な学校が増えてきています。   では、実際に受かりやすい...
Published 2024-04-19 | View: 963
【中学受験】お子さんへの伝え方　
こんにちは。   今日は、『【中学受験】お子さんへの伝え方』というテーマで書いていきたいと思います。   中学受験は、親子二人三脚の旅でもあるため、親子間のコミュニケーションの円滑さも非常に大切です...
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Tutor Na 講師のプロフィール

京都大学卒女性プロ家庭教師、京都大学卒女性受験コンサルタントとして活動しております。

即効性を重視しております。必要な部分だけにしぼり、かつ、それを徹底的にマスターすることで、最短時間で偏差値をあげることを目的としています。

大人数の授業では、全員の希望をかなえるような形式のため、どうしても自分の志望校以外の学校にも照準を合わせた形でのカリキュラムとなっています。そのため、効率の悪い勉強スタイルであったり、大幅な時間的なロスが多々発生してしまいます。

しかし、お一人お一人に向き合えるという特徴を生かし、その方だけに合わせて、志望校・目標に特化したカリキュラム・問題構成・過去問演習を作らせていただいているため、無駄を最大限省いた、生徒様にとって最も負担の少なくかつ質の高い授業構成となっております。

実際に最難関校や、難関校に行かれた受験生さんや保護者様から頂戴した合格報告・合格体験記を載せさせていただきます。

【偏差値60以上の難関校合格の保護者より】

先生

お忙しい中、恐れ入ります。

無事に合格となりました。

最後にご指導頂いた通過算が出題されました。
他にも先生の過去問対策通りに出題され
本人もできたと自信を持って校舎から出て来ました。

途中、絶望的な時期もあったり、
急な志望校変更にもご対応頂きまして本当に感謝でいっぱいです。

4年生から長きに渡りご指導頂き誠にありがとうございました。

 

 

【偏差値60以上の難関校合格者の保護者より】

温かいお言葉、本当にありがとうございます。
娘も大変喜んでおります。

当方の合格体験記で恐縮ですが、以下早速送らせて頂きます。

4年生の夏から先生にご指導頂き
最初が場合の数だったことを鮮明に記憶して
おります。

紙いっぱいに大きくシンプルに説明され
体験授業からとても分かりやすいと
娘が喜んでいたことを思い出します。
ホワイトボードを使ってのオンライン授業でも
会話のやり取りをしながら娘との距離感も近く
とてもライブ感のある授業でした。

その時々に必要なご指導と学習計画をきちんと立てて下さったので、先生に全権信頼してお任せできました。
志望校が変わるたびに、その学校の対策をしっかりして下さったのは塾よりもとても手厚く素晴らしかったです。
何を聞いても即答されるレベルの高さや
これ程、勉強熱心な先生は他にいらっしゃらないかと存じます。
娘の間違いを一度も否定されたことがなく
毎回そう考えたプロセスを聞いて下さっていたので
娘のやる気も落ちませんでした。
体力のない娘にとって必要なものと、そうでないものをはっきり仰るのも良かったです。

先生のアドバイスで塾を○学園から△学園に変われた
ことも大きかったです。
そこで5年生の大事な時期の基礎を築くことができました。
また初見対応が必要であるという先生のプラスのご指導が受験勉強をする上で一番大切だと教えて頂き自力で考える癖、自力で考える為の思考への導き方は
今後の大学受験にも大きく役に立つと思います。

こちらの急な変更にも関わらず
大変お忙しい中、本当に柔軟にご対応頂き感謝しきれません。
精神面でも細かいところへの気配りや
柔らかな雰囲気の授業でしたので先生とご一緒に最後まで乗り切ることができました。

中学受験というとても過酷で大きな試練を
輝く思い出にして下さり本当にありがとうございました。

 

 

【偏差値6８〜７０の難関校合格者の保護者様より】

こんばんは。

〇〇の母です。
この度は　大変お世話になり有難うございました。
入試結果の報告です。
先生のお陰で無事　△△中学に合格?致しました。

先生に教わって随分力がつき、本番も焦らず受験する事ができました。

主人と〇〇と三人で先生に感謝しております。
本当に有難うございました。

 

【偏差値７０以上の最難関校合格者の保護者様より】

お陰さまで無事に合格しました。

その節は〇〇が大変お世話になり、順調なスタートをきることが出き３年間走りきれたことを心より感謝申し上げます。

また中学に進学してからも色々ご相談することがあるかと思いますが引き継ぎよろしくお願いいたします。



また、今までご相談いただいた実績では

・受験勉強のスタートが遅かったケース→志望校に合わせての最短カリキュラムを作成→授業を受けられて大逆転での合格を果たす

・入塾が遅くて、算数の偏差値５０前後からスタート→算数公開テスト満点、現在トップクラス在籍。他塾に模試を受けにいかれて、満点をとったため、他塾からご勧誘の電話をいただいたとのご報告を頂戴しております。

・小６春まで最難関クラスに在籍していたが、小６から受験直前期に伸び悩み、過去問が全く解けない→受験直前でのご依頼で、時間がとにかくなかった為、集中特訓をして出題者の意図を理解する練習を行う→特訓の成果を本番で生徒様が発揮され、偏差値をわずか２ヶ月で１０ほど上げて第一志望校に合格。

となっております。

今受け持たせていただいている生徒様から

・わかりやすい
・集中力できる

とのお言葉をいただいております。
 

対面授業では

・中学受験は難関中学校や最難関中学校の国語・算数・理科・社会・学校別対策

・大学受験東京大学・京都大学二次試験対策

を受け持っております。

また中学受験以降の持ち上がりの生徒様からのご希望が多いため、中高一貫校対策の授業も行なっております。

学校別対策で受け持たせていただいている学校は以下の学校です。


【中学受験】

関東：桜蔭、女子学院

関西：神戸女学院、四天王寺、高槻女子

【大学受験】

東京大学・京都大学（二次試験対策） 

【中高一貫校対策】

中学受験最難関レベルの中学校・高等学校 

 

また、昨年指導いたしました高槻中学校（女子）の合格者の生徒様は2カ月で偏差値を10ほど、あげられました。


最近の特筆すべき指導スタイルといたしましては、中学受験でご担当させていただいたケースで、授業スタイルに生徒様自身が大変共感してくださった結果、大学受験まで、長くご指導させていただくケースが多いことです。中学受験合格で勢いに乗られ、そのまま中高一貫校で成績上位をキープされた上で、ご希望なさる大学に入学されています。効率の良い勉強の仕方を身につけられると、驚くほど別人のように成長していかれる印象です。



講師自身の経歴

 

小学校6年生6月より一から中学受験を始める。

小学校6年6月から8月の3カ月で偏差値４０から６５まで伸ばす。

奈良、京都、大阪の私立中学校を4校受験しすべて合格。

 

 

第一希望の中高一貫校に進学。

中学1年生から高校3年生卒業まで、常に学年上位3番以内。数学はほぼ1番をキープ。

担任の先生からは、勉強の仕方を知っていると、三者面談の時に言われる。

高3の外部模試では数学200点満点で200点をとる。

京都大学経済学部現役合格。

50人クラスで女子は5人。

 

関西私鉄大手トップ内定。

入社1年目より経理部連結決算業務を担当。

メンタルヘルスの管理部門も経験。

 

しかし、教えることが昔から得意であったこと、および天職と言っていただいたため、プロ家庭教師として活動することを決意いたしました。

 

ＩＱ１５０以上。

 

中学受験を機に、周りに関係なく、しっかりと自分の目標を定め、効率よく勉強する方法を編み出しました。現在も、大手塾で成績の伸び悩む受験生を担当しております。その際には、このときの経験をお伝えし、周囲の状況に振り回されることなく、今の自分がやるべきこと、成績をしっかり伸ばす具体的な方法をお伝えしております。

 

中学受験、大学受験、就職活動等、すべてを一通り経験しておりますので、これから生徒様が進路を考えられるときに、社会人以降のことも考慮にいれたアドバイスをさせていただけるかと存じます。


もしよろしければ、こちらで勉強法等をアップしておりますので、ご覧くださいませ。

 



講師からのメッセージ

私自身、中学受験の勉強開始時期が大変遅く、入塾テストの時に、進学塾の先生から「合格はかなり厳しい。無理かもしれない」との厳しいご意見を頂戴しました。小学６年生の当時の私は、その言葉を聞いて本当に凹みました。入塾テスト後、泣きそうになりながら帰り道を帰ったのを今でも覚えています。幸いにも入塾直後の夏休み１か月間、正しい方法でみっちり勉強で来たので、夏休み明けには偏差値が４教科総合で２０ほどあがり、第一志望に無事に合格出来ました。

しかし、受験勉強開始直後は「受験のいろは」もわからず、周りからはただただ厳しいことしか言われず、毎日泣きながら勉強をしていました。その時に、どんな不利な状況でも自分の可能性を信じてくれて応援してくれる優しい先生が要ればいいのに、具体的に問題のわからない所を教えてくれるききやすい先生がいてくれたら、、、と心の底から思いました。受験では、自分の力で這いあがっていくしかありません。一番下から、なんとか希望が見えるラインまで上っていく時が一番精神的にもしんどく辛い時です。そこを一緒に、技術的にも精神的にも支えてくれる存在の必要性を、子供心に身に染みて感じたことが、私の家庭教師という仕事の原点でもあります。

勉強は、軌道にのるまでが一番大変です。自分で自分のことを信じきれない時も出てきます。受験自体やめてしまいたい、もう勉強なんていやだ、その気持ちは、同じ受験をくぐりぬけてきた者として本当によくわかります。しかし、言い換えれば、その最も大変な時期を乗り越えることさえできれば、勉強を軌道にのせることができるようになりさえすれば、あとはいくらでも自分で伸ばしていくことが出来るということです。

今まで嫌だった勉強が楽しいものへと変わる瞬間は、お子様にとって本当に嬉しいものです。顔つきが一転して自信に満ちたものへと変わります。そのお手伝いが出来ればと思います。


勉強への考え方

現在、中学受験、大学受験、大学生活、社会人生活を経て、プロ家庭教師として活動させていただいております。

その中で、思ったことは、「勉強とは一生ものの財産である」ということです。

１　多くの洗練された知識を持っていること
２　論理的思考ができること
３　知識と論理的思考を使って、現在の行動に落とし込んでいくこと（応用力、行動力）

この３つを活用できるようになって、「自分の人生を自分の力で切り開いていくこと」ができると感じているからです。

そして、無形のこの３つの財産こそ、これからの人生を楽しく生きていける一番の武器ではないかと考えます。

「受験」ときくと、「しんどい」「苦しい」「辛い」というイメージが先行しています。

しかし、適切なカリキュラムと指導のもと、

１　基本をしっかり定着させる
２　論理的思考力を鍛える
３　相手（問題の出題者）が何を問うているかを考える

これら３つをおさえたうえで、中学受験、大学受験で必要な勉強を経験することは、自分を飛躍的に向上させる大きなチャンスであるといえます。

せっかくの機会を「学び」の機会ととらえてはいかがでしょうか。


中学受験であれば、国語、算数、理科、社会、大学受験であれば、英語、数学、国語、理科、社会といった知識を学ぶことが出来ます。私自身、大人になって世の中と対峙する時に、学生時代にならったこれらの知識が一番の礎になっている気がいたします。

そして、「受験」という期限があり、結果が厳しく出るシステムだからこそ、そこをこえることで身につく強さがあるとも確信しています。

私自身の中学受験、大学受験でのノウハウ、その後のプロ家庭教師経験に裏打ちされた技術をもとに、勉強及び、受験を勝ち抜く御支えができればと思っております。


 

 

この講師の キャンセルポリシー

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  • レッスン開始時刻の 1時間以内→ ご利用ポイントの 100% を頂いております。
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  • レッスンに現れなかった場合→ ご利用ポイントの 100% を頂いております。

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