700 ~ 1,500 点
20 ~ 30 分
私は日本語講師で、主に英語圏の人に日本語を教えています。
私の英語レベルは文法・リスニングは上級、スピーキングは中級です。
スピーキング(特に日本語のレッスンの時に生徒さんに説明するため)を上達させたいです。
「日本語について」「日本の文化について」先生が私にいろいろ質問し、私がそれについて回答します。
そして先生には私の回答の文法的間違いや不自然な表現を訂正してほしいです。
また、発音の訂正もしてもらいたいです。
※先生にはレッスンの準備をしていただく必要はありません。私が会話のテーマを決めて、日本人と外国人の友達が会話をするような感覚でOKです。
どうぞよろしくお願いします。
想要找的课程或讲师的特征 |
推荐给中级以上学员,有趣,沟通方便,能用英语讲解 |
希望的课程时间 |
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2,000 ~ 3,600 点
25 ~ 75 分
「ねんきん定期便」の見方を教えて下さる講師 また年金は何歳から支給するのがベストなのかも教えて下さる講師
※ねんきん定期便はペーパーレスにしているので手元にはなくDLで用意することは可能です。
想要找的课程或讲师的特征 |
适合初学者,能放松学习,和蔼可亲,沟通方便,能用日语讲解 |
希望的课程时间 |
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1,500 ~ 3,000 点
15 ~ 25 分
英語のスピーキングを上達させるのに特化したレッスン(upper intermediate向け)
レッスン時間は1回15~25分 パックレッスンでもOK
ネイティブ先生に限ってお願いしたい(良かったら長期でお願いしたい)
基本は金曜日にレッスン可能な方、もしくは日曜日朝8:30~10:00の間。
想要找的课程或讲师的特征 |
推荐给中级以上学员,和蔼可亲,非常热情 |
关于你自己 |
女性,工作者,比较注重发音,讲师的性格很重要 |
希望的课程时间 |
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2,000 ~ 4,600 点
25 ~ 40 分
40代後半女性です。中学生以来触っていないピアノの練習を始めたいです。ほぼ忘れているので全くの初級者です。ピアノは買えないのでロールピアノ?を購入予定です。
こんな私にピアノを教えていただける先生からのご連絡をお待ちしています。
想要找的课程或讲师的特征 |
适合初学者,有趣,能放松学习,和蔼可亲,课程完毕后的对应很充实,沟通方便,对应殷勤周到,非常热情,配合各种学习水平,能用日语讲解 |
希望的课程时间 |
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100 ~ 1,500 点
30 ~ 60 分
英語をしっかり学んだことがありません。
初心者です。
そのため、日本語で教えていただきたいです。
希望的课程时间 |
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700 ~ 2,000 点
25 ~ 70 分
英会話は初心者です。今後は日常会話と文法の理解を完璧にし最終目標は英検1級、TOEIC取得を目指しております。
想要找的课程或讲师的特征 |
适合初学者,有趣,和蔼可亲,课程完毕后的对应很充实,配合各种学习水平,能用日语讲解 |
希望的课程时间 |
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2,000 ~ 5,000 点
25 ~ 70 分
初めて学ぶFP 丁寧に教えて下さる講師を探しております。
想要找的课程或讲师的特征 |
适合初学者,能放松学习,和蔼可亲 |
希望的课程时间 |
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2,000 ~ 2,000 点
25 ~ 25 分
韓国語はダンスレッスンで使う韓国語が聞き取れる程度で、まったく話せません。
日常会話が出来るようになりたいです。
1回15分~20分で短めのレッスンをたくさん受けたいです。(週3~4日位)
想要找的课程或讲师的特征 |
适合初学者,对应殷勤周到,配合各种学习水平,能用日语讲解 |
希望的课程时间 |
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800 ~ 2,500 点
25 ~ 50 分
I would like to speak to a Japanese tutor who currently lives in Japan and who also speaks English. I need some help with corresponding with Japanese public offices and understanding the information on their websites.
想要找的课程或讲师的特征 |
课程完毕后的对应很充实,沟通方便,对应殷勤周到,能用英语讲解 |
希望的课程时间 |
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1,500 ~ 2,500 点
25 ~ 60 分
「Grammatik aktiv B2-C1」の教材を使ってドイツ語の会話の練習がしたいです。A1-B1の勉強は終わっています。B2-C1になると教科書に載っている例文も難しくなり、一人で勉強をするのが困難になってきました。ネイティブの方に教わりながら勉強したいです。
想要找的课程或讲师的特征 |
课程完毕后的对应很充实,非常热情 |
希望的课程时间 |
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