「自分の教案は大丈夫?」「生徒さんの質問に答えられない」
「生徒さんの理解がいまいち」
教え方のお悩み相談です。
레슨 상세 내용
友達や同僚の外国の方に質問されたけど、どうやって教えたらいい?
どういう例文がいい?
どういう例で導入したらいい?
「ている、てある、ておく 」違いが整理できない。
「んです」 を使う、使わないが説明できない。
教えても、使えるようにならないんです…。
無意味な練習 、させていませんか。
雑な、乱暴な教え方していませんか。
発音が、悪くて何を言いているのかわからないんです。
どうしたら、漢字を書いてくれるんだろう。
文型の教え方、発音の直し方などなど、一緒に解決しましょう。
こんな方におすすめ
新任、経験の浅い日本語教師の方
養成講座受講生の方(受講中からちょっとずつ教案を作りましょう)
ボランティアで教えることに興味がある方
友達、同僚の、配偶者など、外国の方の質問攻めに困っている方。
受講ご希望の方へ
*ご質問の内容をお申し込みの際、お知らせください。
どういう例文がいい?
どういう例で導入したらいい?
「ている、てある、ておく 」違いが整理できない。
「んです」 を使う、使わないが説明できない。
教えても、使えるようにならないんです…。
無意味な練習 、させていませんか。
雑な、乱暴な教え方していませんか。
発音が、悪くて何を言いているのかわからないんです。
どうしたら、漢字を書いてくれるんだろう。
文型の教え方、発音の直し方などなど、一緒に解決しましょう。
こんな方におすすめ
新任、経験の浅い日本語教師の方
養成講座受講生の方(受講中からちょっとずつ教案を作りましょう)
ボランティアで教えることに興味がある方
友達、同僚の、配偶者など、外国の方の質問攻めに困っている方。
受講ご希望の方へ
*ご質問の内容をお申し込みの際、お知らせください。
*教え方のプランは、あらかじめ、ご用意ください。
*1回のレッスンでご質問は1件〜2件とさせていただきます。
内容によっては、1回のレッスンでは足りない場合もありますので、
あらかじめ了承ください。
*1回のレッスンでご質問は1件〜2件とさせていただきます。
内容によっては、1回のレッスンでは足りない場合もありますので、
あらかじめ了承ください。
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리퀘스트 확정 전
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