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音楽に触れて、歌って、踊って育脳しよう☆落ち着かなかったり、人見知りがあってもお子さまに合わせたレッスンで音楽を楽しもう！
Kursinhalt
飽きずに音楽を楽しんでくれるだろうか？心配なパパ、ママ多いかと思います。
私のレッスンでは、音楽って楽しい！弾けるって楽しい！
お子さまも親御様もハッピーになれるようなレッスンをいたします！♡
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対象年齢
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◉お子さま（2歳から小学校6年生まで）と親御様
◉ピアノにはじめて触れる、始めたばかりのお子さま
「レッスンに行きたいけど時間が取れない」
「子どもが集中してレッスン受けられるか不安」
「音楽を楽しんでほしい」
とお考えの方に。
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年齢別のレッスン基準
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お子さまのその日のテンションや、モチベーションで
内容を臨機応変に変え最後まで飽きないようにレッスンをいたします♫
☆２歳〜４歳まで
リトミックを基本とした、お歌をうたったり音に合わせて踊ったりします。
目標はド・レ・ミの音を覚えることです！
紙芝居を使って日常生活の動作を音に表現したり
動物のイラストを見て音の高低差や強弱を学びます。
また普段見たり使ったりしている身近な物を言葉に合わせて、
リズムで叩いたりします。
ドレミはボディーサインを使って覚えることで、
徐々に楽譜を見るのに慣れるようになります。
☆５歳〜小学６年生まで
ド・レ・ミやそれ以降の音符、指遣い、リズムなどを学んでいきます。
慣れてきたら、音と音を繋げて滑らかに弾くレガートや
音を短く弾くスタッカートなど音楽表現を混ぜていきます。
また四分音符や二分音符など音の長さと音の名称を覚えたりもします。
※中学生になると、このあたりがテストに出るため将来役に立つかもしれません
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当日の流れとタイムスケジュール
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＜所要時間＞
３０分程度
＜当日のレッスンの流れ＞
0:00~0:02 簡単な自己紹介
0:02~0:05 動物の鳴き声をピアノで表現してみよう
0:05~0:07 動物のイラストで音の高低差クイズ
0:07~0:10 歌を歌おう
0:10~0:15 紙芝居に合わせてリズム叩き
0:15~0:20 音楽に合わせて体を動かしてみよう
0:20~0:30 イラストを見て身近な物・言葉をリズムで叩いてみよう
╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋受講する際は以下をお読み下さい
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歩いたり走ったりといった体を動かす活動を行いますので、
少し動けるようなスペースを確保しておいてください。
少し動けるようなスペースを確保しておいてください。
【楽器】
・ピアノは、電子ピアノ、キーボード、アップライト、グランドピアノ、鍵盤ハーモニカ、ピアノブック、鍵盤がついているおもちゃ どれでも可能です。
・鍵盤が見えるようにスマホやパソコンのカメラをセッティングしてください。(難しい場合は、お顔が写ればオッケーです）
【教材について】
楽譜のご準備は要りません。
すでに使用されている教材があれば、ぜひ活用させてください♪
（私が持っていない楽譜の場合は写真やPDFのデータをお送りいただくこともございます）
コチラの講座で3回目以降の方は、オススメの教材をご紹介させていただきますが
教材購入はもう少しお子さまの様子を見てから〜といった場合は、
事前に私から、曲やワーク・リズム課題などPDFでお送りいたしますのでご安心ください
╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋なかなか忙しくて外に通いに行けない、続けられるか分からない
どんな状況でも大丈夫です(^ ^)
まずは音楽が身近で、楽しいということを感じてもらえたら嬉しいです★
※その他わからないことや不安なことがあれば、お気軽にご相談ください。
お子さまのためにも、一緒に相談しながら進めさせていただきます。
オンラインですので、まるで隣でレッスンを受けているような、30分あっという間だった！と感じるような、楽しい音楽の時間を一緒に過ごしましょう＼＼٩( 'ω' )و //／／
© Use of copyrighted material during lessons
Rücktrittsregelung der/des TutorIn
Vor der Bestätigung einer Kursbuchung
- Stornierung jederzeit möglich
Nach der Bestätigung einer Kursbuchung
- Weniger als 6 Stunden vor Kursbeginn→ 100% des Kurspreises wird einbehalten.
- Weniger als 12 Stunden vor Kursbeginn→ 50% des Kurspreises wird einbehalten.
- No-Show→ 100% des Kurspreises wird einbehalten.
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***aki