Meg

Meg Tutor Interview

Q. Meg先生こんにちは！まずは普段の生活について教えてください。趣味や、今はまっている物はありますか？

A. Megです。よろしくお願いします。私は北海道に住んでいるのですが残念ながらウィンタースポーツは苦手です。そのかわり暖かい部屋で編み物をするのが大好きです。あとは映画を見たり、音楽を聴いたり…と書くとインドア派な感じがしますが、外に出かけるのも大好きですよ。動物が好きなんですが、最近で一番の出会いはアルパカです（笑）

Q. プロフィールに『海外での長期滞在や留学経験はありません』…とありますが、先生のレッスンのメインであり、はっ！とするようなキレイな発音はどこで、どのように身につけたのでしょうか？

A. 一番の理由は20代後半で転職をし英会話スクールの講師になったことです。そこで色々トレーニングを受けました。でもそもそも英語に興味を持ったきっかけはというと、セサミストリートなんです。子供のときに偶然テレビで見て、日本の子供番組ではあり得ないビビットな色のモンスター達がお気に入りになっちゃいました。そして何故か吹き替えの日本語よりも本物の英語の声が大好きで音声を切り替えて見てました。（もちろん意味なんて全くわからなままで…）そこから英語に興味はもったのですが、勉強としての英語はあまり興味が無く（汗）、はまったのは洋楽。これもやはり意味もそんなにわからないまま「この歌さらっと歌えたらかっこいいよね？」という単純な理由でマネしてました。当時は「会話」としての英語より「音」としての英語に興味があったみたいです。それで耳が鍛えられたのかな？余談ですが中１の頃ビートルズのLet it beを繰り返し練習していて、つい先日ポール・マッカートニーのライブで生Let it be を聞いて倒れそうになりました！

Q. 先生のコラム、『カタカナ英語』シリーズ、楽しみにしています！コラムの中でも日本人が失敗しやすい英語を紹介されていますが、日本人にありがちな英語・発音の失敗はなんだと思いますか？

A. 大きく分けて2つあります。
１つはカタカナ読みに頼りすぎてしまうこと。例えばコラムでも紹介した「メートル」、日本では１メートル、２メートル…と使うので英語でも「メートル」だと思ってしまいますね。でもそこで辞書を引いたりネットで調べる癖をつけて下さい。そうすればまずはメートルとは言わないことがわかります。これは日本語と英語で全く読みかたが違う例なのでわかりやすいですが、その他細かい音が違ったりして通じない場合もよくあります。
２つ目はアクセントが無く平坦になってしまったり、強く読む所を間違ったりすることです。例えばバニラ（vanilla)、通じないとvとかlの音が気になってそこに集中してしまいますが意外とアクセントの ni の部分が強調されていなくて通じていない可能性があります。多少音が間違っていてもアクセントが正しく強調されていると通じたりします。

Q. ずばり！先生おすすめの発音勉強法を教えてください。

A. ・聞いた音をカタカナに置き換えず英語の音のまま理解すること！
・舌の筋トレ！（詳しくはレッスンでw)
・自分の発音を録音して聞いてみる！

Q. 発音に特化した、様々なレッスンを提供されていますが、それぞれのレッスンの特徴を教えてください。

A. 英語の発音・基礎の基礎 - レッスンでは細かく１つ１つの音を練習します。例えばcoffeeの”o”の部分の音の出し方…など。なので英会話のレベルは問いません。初心者の人はこれから変な癖がつかないように、上級の人は今まで勉強してきたけどスッキリしない音を身につける為に受講するかたが多いです。
発音ワンポイント - じっくり発音だけを練習する時間がなかなか取れない人の為に15分間の短い時間ですがポイントを絞ってアドバイスします。
アルファベットの発音 - 発音の勉強をしてみたいけど何から始めていいのかわからない人、まずは気軽に練習してみたい人の為に2回完結レッスンにしました。ABC　と　エービーシー　の区別が付いていない人も多いのでは？
英語の発音・もっと自然に！ - 基礎のコースが終わった生徒さん向けに、今まで練習した個々の音を自然なスピードの英文で発音する練習をします。

Q. カフェトークの生徒へメッセージをお願いします！

A. 発音のレッスンと言えば、音声学のような真面目で難しいイメージを持っている人も多いかと思います。私のレッスンではなるべく難しい言葉は使わないようにし、日本語との音の違いをしっかり理解してもらう為に説明は日本語で行っていますので、初心者の人も気軽に始めてみませんか？皆さんにお会いできるのを楽しみにしています！！最後まで読んで頂いてありがとうございます。

///

Meg

Profile

---