TOEIC600点程度の英語力を身につけたいと考えています。
TOEICは今後受験予定です。
現在の語学力は英語にほとんど触れていないため中学生程度かそれ以下だと思われます。
文法、英会話ともにゼロから教わりたいです。
日本語ネイティブで英語力が流暢(ネイティブレベル)な先生希望です。
1500~2000円/50~60分
週に1回~2回
宿題ありだと嬉しいです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Профессионал,Подходит для серьезного обучения,Использует хороший материал,Много информации,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Вежливый в общении,Энтузиазм,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Произношение очень важно,Я нацелен на идеальный результат,У меня четкая цель,Хочу изучать в своем ритме,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
初心者でも受けれる通話だけの授業を探しています。
・しばらくパソコンが使えないためスマホだけで受けれる通話だけの(カメラなし)授業を探しています。
・一回の授業で沢山ではなく、短い授業(15〜30分位)で文法か語彙を1〜2個を学び、それを使えるように練習したいです。
・フィードバックはとても重要です。しっかり復習したいので、その授業で何を学んだか、文字で授業の後に送って欲しいです。継続出来れば次の授業で復習もして欲しいです。さらに次に学ぶ分の予習も出来たら嬉しいです。
・初心者後半位なのでフリートーキングは難しいです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Профессионал,Интересный,Повседневное общение,Подходит для серьезного обучения,Много информации,Рекомендовано для пожилых студентов,Вежливый,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Вежливый в общении,Энтузиазм,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Произношение очень важно,Я нацелен на идеальный результат,Важна личность преподавателя,Хочу изучать в своем ритме,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
我是個初學者,因此希望講師的課程內容清晰明瞭,性格耐心且會回答學員所提出的疑惑。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Профессионал,Повседневное общение,Использует хороший материал,Много информации,Вежливый,Непринужденное общение |
Информация об ученике |
Мужчина,Nonbinary,Учащийся средних классов,Произношение очень важно,У меня четкая цель,Это должно быть весело,Предпочитаю краткосрочные курсы |
Желаемая длительность урока |
|
I would like a short guild on how to learn Spanish and improve on speaking.
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Повседневное общение,Непринужденное общение,Энтузиазм,Может объяснить на английском языке |
Желаемая длительность урока |
|
英語で数字を読めるようになりたいです。
英語で読み上げた数字の読解ができるようにもなりたいです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Вежливый,Непринужденное общение,Вежливый в общении,Подходит для моего уровня |
Желаемая длительность урока |
|
오전6시부터 수업이 가능하신 선생님 추천 부탁드립니다
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Рекомендован для среднего уровня и выше,Интересный,Повседневное общение,Рекомендовано для пожилых студентов,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Подходит для моего уровня |
Информация об ученике |
Мужчина,Nonbinary,Важна личность преподавателя,Это должно быть весело,Понимание важнее, чем результат |
Желаемая длительность урока |
|
日本語を韓国語に翻訳する練習をしたいと思っています。
短い記事やコラムをレッスン前に翻訳します。それを添削していただきたいです。レッスンでは添削内容のチェックとその記事やコラムについて会話ができたらいいなと思っています。韓国語のレベルは中級だと思います。
こんなレッスンがあったら、ご連絡ください。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Профессионал,Вежливый,Вежливый в общении |
Желаемая длительность урока |
|
発音に特化したレッスンを受けたいと思っています。抑揚やイントネーションに自信がないので、テキストや教材などを使い、音読をチェック・矯正をしていただけたらと思っています。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Рекомендован для среднего уровня и выше,Профессионал,Подходит для серьезного обучения,Много информации,Вежливый,Непринужденное общение,Вежливый в общении |
Информация об ученике |
Nonbinary,Произношение очень важно,Важна личность преподавателя,У меня четкая цель |
Желаемая длительность урока |
|
我需要能指导我短期内考取日语一级的老师。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для серьезного обучения |
Информация об ученике |
Nonbinary,Важна личность преподавателя,У меня четкая цель,Хочу изучать в своем ритме,Предпочитаю краткосрочные курсы,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
ビジネス通訳(電子部品)の指導ができる先生を探しています。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Рекомендован для среднего уровня и выше |
Информация об ученике |
Женщина,У меня четкая цель |
Желаемая длительность урока |
|