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日本で生活する、外国にルーツを持つお子さん＆ご家族の方向け。日本語をゆっくり勉強しませんか？生活上のお悩みもご相談ください。
Description
日本で生活する、外国にルーツを持つ お子さん＆ご家族のみなさま。
致所有居住在日本的有外國血統的兒童和家庭。
To all children and families with foreign roots living in Japan.
私は、中国語と英語が、少し話せます。
日本語を ゆっくり 勉強しませんか？
お友だちのように、フリートークもいいですね。
生活上のなやみがあれば、話してみませんか。
これらを ぜんぶ するのも、OKです。
とちゅうから、ご家族のみなさまに チェンジでも OKです。
私のこどもが中学生の時、クラスに アジアのある国の ネイティブのお子さんがいました。
べんきょうは ぜんぜん わからなかったようです。
たんにんの先生が、一人で がんばって おせわを していました。
私のこどもが、彼に話しかけたいというので、私が、彼の話す言葉で「こまったことが あったら 言ってね」と手紙を書いて、わたしました。彼は、よろこんでくれました。
いちばんたいへんだったのは、がっしょうコンクール（クラスごとに歌を歌うぎょうじ）でした。彼は、まったく日本語ができないため、口パクで、きょろきょろしていたそうです。
彼は、その後すぐに帰国しました。
こんなことがあり、私は、このレッスンを始めました。
明日、少しでも明るい気持ちで学校に行けるように、おてつだいできると うれしいです。
ぜひ、たいけんを してみてください。
メッセージを おまちしています！
致所有居住在日本的有外國血統的兒童和家庭。
To all children and families with foreign roots living in Japan.
私は、中国語と英語が、少し話せます。
日本語を ゆっくり 勉強しませんか？
お友だちのように、フリートークもいいですね。
生活上のなやみがあれば、話してみませんか。
これらを ぜんぶ するのも、OKです。
とちゅうから、ご家族のみなさまに チェンジでも OKです。
我會說一點中文和英文。
您想慢慢學習日文嗎？
您想慢慢學習日文嗎？
像朋友一樣自由聊天真是太好了。
如果你生活中有什麼煩惱，為什麼不說出來呢？
完成所有這些就可以了。
從課程開始，你的家人改變課程是可以的。
I can speak a little Chinese and English.
I can speak a little Chinese and English.
Would you like to study Japanese slowly?
It's nice to have free chats like friends.
If you have any troubles in your life, why not talk about them?
It's OK for you to do all of these things.
It's OK for the family to change you.
私のこどもが中学生の時、クラスに アジアのある国の ネイティブのお子さんがいました。
べんきょうは ぜんぜん わからなかったようです。
たんにんの先生が、一人で がんばって おせわを していました。
私のこどもが、彼に話しかけたいというので、私が、彼の話す言葉で「こまったことが あったら 言ってね」と手紙を書いて、わたしました。彼は、よろこんでくれました。
いちばんたいへんだったのは、がっしょうコンクール（クラスごとに歌を歌うぎょうじ）でした。彼は、まったく日本語ができないため、口パクで、きょろきょろしていたそうです。
彼は、その後すぐに帰国しました。
我的孩子上國中的時候，班上有一個孩子是亞洲國家的本地人。
他似乎根本不懂學習。
班主任老師一個人在努力。
我的孩子想和他說話，所以我用他自己的語言給他寫了一封信交給他，說：“如果你有任何困難，請告訴我的孩子。” 他很高興。
最困難的部分是合掌比賽（每班唱一首歌）。 他根本不會說日語，所以他只是假唱並環顧四周。
不久之後他就回到家了。
When my child was in junior high school, there was a child in his class who was a native of an Asian country.
He didn't seem to understand what he was studying at all.
Homeroom teacher was trying his best to help him by himself.
My child wanted to talk to him, so I wrote him a letter in his own language and my child gave it to him, saying, "If he has any trouble, please tell my child." He was happy.
The most difficult part was "the gassho competition (each class sang a song)". He couldn't speak Japanese at all, so he was just lip-syncing and looking around.
He returned home shortly thereafter.
こんなことがあり、私は、このレッスンを始めました。
明日、少しでも明るい気持ちで学校に行けるように、おてつだいできると うれしいです。
ぜひ、たいけんを してみてください。
メッセージを おまちしています！
這就是我開始這堂課的原因。
如果我能幫助您的孩子明天去上學，即使是一點點積極性，我也會很高興。
請給泰肯一試。
我在等你的消息！
This is why I started this lesson.
I would be happy if I could help you go to school tomorrow with a slightly more positive mindset.
Please give my lessons a try.
I'm waiting for your message!
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