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Practica español jugando
¡Estudiar pasando un buen rato!
Detalles de la lección
PADRES/APODERADOS: Lo siento, esta clase NO está orientada a niños. No existe un límite de edad; sin embargo, el estudiante debe participar bajo su propia motivación.
¡Juguemos juegos y practiquemos español!
Los juegos de mesa, de cartas o sociales son entretenidos, y mejor aún, tienen abundante potencial para el aprendizaje de idiomas. Cuando estamos relajados también estamos más abiertos a nuevos descubrimientos, lo que incide positivamente en el aprendizaje. Te invito a que hagas la prueba.
En el caso de que seas aún principiante, usaremos español mezclado con tu idioma. Si tu nivel es intermedio o superior, sólo hablaremos español. No te preocupes que yo te voy a estar apoyando.
Tengo varios juegos apropiados para distintos niveles de español. Elije el que más te interese.
Adivina Quién (desde nivel básico)
- Usa lógica simple para descubrir mi personaje. Ideal para gente que quiere practicar cómo describir gente.
- Vas a recibir una imagen llena de rostros con distintos rasgos (ve la imagen más arriba). Elegiremos un personaje cada uno, sin decirle al otro cuál. Luego, nos turnaremos para hacernos preguntas de sí o no hasta que uno de los dos descubra cuál es el personaje que el otro eligió.
- Ejemplo: Digamos que me preguntas “¿Tiene sombrero?”. Si te respondo “Sí tiene”, y si nos basamos en la imagen de arriba, podemos excluir a Anita, Anne, Bill, y a todos los demás que no tengan sombrero puesto. El personaje que elegí, entonces, debe estar entre Bernard, George y María.
Dónde Está (desde nivel básico)
- Encuentra cosas preguntando sobre su posición relativa.
- Yo elegiré uno entre los muchos objetos esparcidos en una ilustración (ver ejemplo más arriba). Tú tienes que adivinar qué objeto es, pero sólo preguntando dónde está en relación a otros objetos de la ilustración. Después tendrás tres intentos para ver si adivinaste qué es.
- Ejemplo: Me puedes preguntar “¿Está sobre la mesa?”, “¿Está en el librero?”, “¿Qué tan cerca de la lámpara está?”. Después puedes intentar adivinar diciendo “¡Es la muñeca!”.
Veinte Preguntas (desde nivel intermedio)
- ¿Puedes adivinar en qué estoy pensando? Lo más importante aquí es la descripción de características y estado, o adjetivos en general.
- Yo voy a pensar en un sustantivo. Puede ser una persona, un animal, una comida, un lugar, o cualquier otra cosa. Tú me tienes que hacer preguntas de sí o no para ir reduciendo el rango de posibilidades, y si adivinas en veinte intentos, ganas. Después es mi turno de adivinar lo que tú estás pensando.
- Ejemplo: Puedes preguntarme “¿Está vivo?”. Si te respondo “No”, ya sabes que no puede ser una persona, animal, o planta que esté viva. Pero puede que sea una comida, un lugar, o quizá una herramienta. Si sigues preguntando lo sabrás.
Misterios (desde nivel intermedio)
- Piensa fuera de la caja para resolver el misterio. Tendrás que usar vocabulario apropiado para variadas situaciones.
- Te contaré el desenlace de un evento un poco extraño o mórbido. Tu tarea es hacerme preguntas de sí o no hasta que descubras las razones detrás de tan rara situación.
- Ejemplo: Digamos que te cuento esta historia. Un capitán de barco entra a un restorán, y pide una sopa de tortuga marina. Pero después de probar la primera cucharada, el capitán se detiene y empieza a llorar a llantos. ¿Por qué? Algunas preguntas para empezar pueden ser: “¿Tiene algo raro la sopa?”, “¿El capitán llora porque está triste?”, “¿Es la primera vez que toma sopa de tortuga marina?”. Con cada pregunta irás develando un poco más el secreto.
Story Cubes (desde nivel intermedio)
- Inventemos juntos una historia surrealista. Vamos a usar el español en forma creativa.
- Voy a lanzar unos dados que tienen dibujos en cada cara (ve la imagen más arriba), y nos vamos a turnar para inventarnos parte a parte una historia en base a los dados.
- Ejemplo: Digamos que tiro los dados como se ve en la imagen de arriba. Esta es una historia que nos podríamos inventar. Había una niña que tiene la habilidad de viajar en el tiempo (reloj). Ella usa esta habilidad para resolver casos, porque resulta que es una conocida detective (lupa). Un día viajó al antiguo Egipto en búsqueda de pistas (pirámide), pero nunca se imaginó que…
¿Tienes una mejor idea? ¡Escríbeme y veamos cómo lo podemos hacer!
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Reimaginando el aprender idiomas (español)
Reimaginemos todo lo que pensabas que era “obvio” sobre el aprendizaje de idiomas.45min 2,000PTiene prueba -
Reimaginando el aprender idiomas (inglés)
Reimaginemos todo lo que pensabas que era “obvio” sobre el aprendizaje de idiomas.45min 2,000PTiene prueba -
Reimaginando el aprender idiomas (japonés)
Reimaginemos todo lo que pensabas que era “obvio” sobre el aprendizaje de idiomas.45min 2,000PTiene prueba -
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[Pack 4 + 1 gratis] Conversación en español (45 mins.)
¡Hablemos en español!45min X 5 4,000PPack of 5 -
[Pack 4 + 1 gratis] Conversación en español (20 mins.)
¡Hablemos en español!20min X 5 2,400PPack of 5
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